Conversaciones sobre la Escuela Secundaria

Como el titulo señala, se trata de una conversación.

Una conversación siempre poblada de diferencias, nos invita a reconocernos en esas voces cuyos sonidos no son siempre los propios. Se trata quizás de poner en juego otro modo de encontrarnos, otro modo de mirarnos y de hablarnos en esa búsqueda… Tal vez hacerlo en otra lengua -como enseña Jorge Larrosa- una lengua para la conversación.

” una lengua que sin ser de nadie pudiera estar entre nosotros, que siendo la de todos, o de la cualquiera, fuera a la vez la de cada uno, que no pretendiera hablar de lo que es sino de lo que nos pasa, que no estuviera ahormada por la lógica de la comunicación o de la información, con sus ideales de eficacia y transparencia, sino por la voluntad, a pesar de todo, de poner en común nuestras perplejidades, que no reclamara ninguna autoridad que no fuera la de la pasión y el apasionamiento, que no trabajara desde la presuposición de las respuestas sino desde la conservación de las preguntas, que aceptara la confusión, la paradoja y la incertidumbre, una lengua, en fin, en la que pudiéramos, tal vez, hablarnos“
No sabemos a dónde puede llevarnos esta conversación. No hay una última palabra…
Por esto, no es éste un espacio para demostrar quien tiene la verdad acerca de la escuela y lo que allí acontece. Mucho menos para poner en escena un juego de opiniones sobre lo que “hay que hacer”. Tán sólo una invitación a pensar juntos y a pensar lo común.

 

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Como el titulo señala, se trata de una conversación.

Una conversación siempre poblada de diferencias, nos invita a reconocernos en esas voces cuyos sonidos no son siempre los propios. Se trata quizás de poner en juego otro modo de encontrarnos, otro modo de mirarnos y de hablarnos en esa búsqueda… Tal vez hacerlo en otra lengua -como enseña Jorge Larrosa- una lengua para la conversación.

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